Tekst piosenki z Z OGNIEM W GLOWIE ze Maanam: Pokornie ale z ogniem w glowie, Sama i z toba sama przy tobie, Kochaj mnie kocham cie, Kochaj mnie kocham cie, roślina zielna. Określenie "zabawa z ogniem" posiada 1 hasło. Inne określenia o tym samym znaczeniu to z ogniem - groźne, z ogniem jest zawsze niebezpieczne, z ogniem jest niebezpieczne, nieroztropna zabawa z ogniem, z ogniem - zawsze niebezpieczne, ryzykowna zabawa. qqsJTkt. Każdy chłopiec, nawet mały,gdy jest zręczny, dzielny, śmiałyi jest dobrym przedszkolakiem, może kiedyś być strażakiem. K. Różecki Zawód strażaka wiąże się z renomą oraz wszechobecnym szacunkiem. Ich praca to nie tylko gaszenie pożarów, ale również pomoc przy wypadkach drogowych. Kto może zostać strażakiem? Strażakiem może zostać osoba, która cechuje się odpowiednim stanem zdrowia i kondycją fizyczną. Ponadto strażak musi być odważny, opanowany i powinien zachować tzw. zimną krew w sytuacjach stresujących. Podczas akcji ważna jest umiejętność współpracy z członkami załogi. Często strażak musi umieć podejmować szybko decyzję, bo w ratowaniu ludzkiego życia ważna jest każda sekunda. Kolejną ważną cechą strażaka jest poświęcenie dla innych i bezinteresowna pomoc w przypadku ochotniczej straży pożarnej. Posłuchaj piosenki „Strażak to bohater” „Strażak to bohater”(sł. i muz. A. Jędrzejewska-Stachura) rety, co się dzieje? Ogień wielki płonie w lesie,a wiatr silny przy tym wieje i zniszczenie, i dym tu robić? Kogo wołać? Straż pożarna wnet przybywagdy do ognia ugaszenia ktoś pomocy głośno wielki wóz strażacki i syreny alarmują,by do ognia się nie zbliżać – wszystkich ludzi strażak to bohater – chociaż dym go szczypie w oczy,ryzykuje życie stale, z ogniem walkę musi toczyć. Zobaczcie jak wygląda praca bohaterskich strażaków. Pomagają w ciągu dnia i w nocy, kiedy ktoś wezwie pomocy! Uwaga z ogniem to nie jest zabawa. Już znamy tę piosenkę. Zaśpiewaj i zapamiętaj numer telefonu – 998. Czy dzieci mogą bawić się zapałkami? Czy ognisko w lesie to dobry pomysł? Pali się! To piosenka dla dzieci o Straży Pożarnej. Opowiedz co się dzieje na obrazku. Policz wszystkich strażaków. Strażak , jego mundur i wyposażenie potrzebne w pracy. Ochotnicza straż pożarna (OSP) to wyposażona w specjalistyczny sprzęt jednostka ratownicza, przeznaczona w szczególności do walki z pożarami, klęskami żywiołowymi, wypadkami drogowymi i innymi miejscowymi zagrożeniami . Pamiętamy numery ratunkowe i ogólnoeuropejski numer alarmowy. Zachęcam do namalowania, narysowania lub wykonania dowolnej pracy plastycznej tematycznie związanej ze strażakiem i jego pracą. Ten miesiąc rozpoczniemy w sposób patriotyczny, ponieważ będziemy rozmawiać o naszej ojczyźnie, czyli Polsce. W kolejnych tygodniach miesiąca zajmiemy się naszymi wiosennymi ogrodami. Poszerzymy naszą wiedzę na temat rosnących tam kwiatów. Poznamy mieszkające tam zwierzęta i ich zwyczaje. Maj zakończymy wspólnymi rozmowami o naszej rodzinie i ich członkach. Nie zabraknie również kolorowych prac plastycznych i wspólnej zabawy. Tydzień I Moja ojczyzna ( W pierwszym tygodniu maja zajmiemy się tematyką związaną z naszą ojczyzną. Przy użyciu mapy świata przypomnimy sobie, jaki kształt ma kontynent, który zamieszkujemy i gdzie leży Polska. Przy użyciu rozsypanki wyrazowej dowiemy się, jak nazywa się stolica naszego kraju oraz, jakie litery zostały w niej ukryte. Nie zabraknie także ciekawych historii, gdzie zagoszczą wszystkie symbole narodowe. Wykonamy wspólnie plakat, w którym oprócz orła białego zobaczymy flagę Polski oraz słowa hymnu narodowego. Poćwiczymy także percepcję wzrokową tworząc „Godło-puzzle”. Na koniec tygodnia przeniesiemy się do skarbnicy polskich legend, gdzie sprawdzimy nasze wiadomości za pomocą quizu. Zerówka w tym tygodniu powtórzy wszystkie poznane samogłoski. W tym tygodniu ( obchodzić Dzień Strażaka. Z okazji tego święta dzieci będą mogły przekonać się za pomocą zadań wymyślonych przez wychowawczynie, jak wygląda praca strażaka i jakie zadania wykonuje, na co dzień. Piosenka tygodnia: Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, Właśnie zapalił się dom, Po strażaków dzwoń! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały dom się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, Właśnie zapalił się las, Na strażaków czas! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały las się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) Tydzień II Wiosna w ogrodzie ( W nadchodzącym tygodniu przeniesiemy się do wiosennego ogrodu. Przy pomocy zmysłu wzroku i węchu spróbujemy odnaleźć wiosenne kwiaty w ogrodzie. Dowiemy się, jak zbudowany jest kwiat i jakie niezbędne czynniki potrzebne są do wzrostu, każdej rośliny. Przy użyciu kolorowej bibuły i papieru stworzymy skrzynki, w których umieścimy rośliny rosnące w ogrodzie. Zagadki oraz ogrodnicze ciekawostki pomogą nam podsumować informacje zdobyte w mijającym tygodniu. W tym tygodniu ( będziemy obchodzić Dzień Niezapominajki. W tym dniu prosimy, aby każdy przedszkolak miał na sobie niebielski element, jest to, bowiem dzień rozmowy o relacjach między nami, a wspólnie połączymy siły w każdej grupie i w trosce o nasze środowisko urządzimy na tarasie ogródek, który wspólnie będziemy pielęgnować. Wiersz tygodnia: Kwiatki – bratki Jestem sobie ogrodniczka, mam nasionek pół koszyczka, Jedne gładkie, drugie w łatki, a z tych nasion będą kwiatki, kwiatki – bratki i stokrotki, dla Malwinki, dla Dorotki, Kolorowe i pachnące, malowane słońcem. Mam konewkę z dużym uchem, co podlewa grządki suche, mam łopatkę oraz grabki, bo ja dbam o swoje kwiatki. kwiatki – bratki i stokrotki, dla Malwinki, dla Dorotki, Kolorowe i pachnące, malowane słońcem. Tydzień III Wiosna na wsi ( W trzecim tygodniu maja przeniesiemy się na wieś. Pewna żaba przedstawi nam zwierzęta, które mieszkają na wsi. Poznamy o nich wiersz, który spróbujemy zilustrować. Przy pomocy kolorowych ilustracji przypomnimy sobie nazewnictwo wszystkich wiejskich zwierząt. Mleko, jajka, mięso i wełna to tylko niektóre produkty, którym przyjrzymy się bliżej w celu ustalenia odpowiedzi na pytanie, „Co dają nam zwierzęta”? Przy użyciu kartonu stworzymy własną wiejską zagrodę, w której umieścimy domy zwierząt, a przy okazji przypomnimy sobie nazewnictwo związane z miejscami zamieszkania wiejskich zwierząt. Zerówka w tym tygodniu utrwali wszystkie poznane spółgłoski. W tym tygodniu obchodzić będziemy Dzień Kosmosu ( z tej okazji w zabawie ruchowej polecimy na kosmiczną wyprawę, ale najpierw zbudujemy specjalny pojazd do tej wyprawy. Piosenka tygodnia: Tam daleko gdzie wysoka sosna maszeruje drogą mała wiosna. Ma spódniczkę mini, sznurowane butki i jeden warkoczyk krótki. Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat, gdy go w górę wznosi zielenieje świat ! Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu małą torebeczkę. Chętnie żuje gumę i robi balony a z nich każdy jest zielony. Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat, gdy go w górę wznosi zielenieje świat ! Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas każda trawka chce być już zielona. gdybyś zapomniała inną drogą poszła zima by została mroźna. Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat, gdy go w górę wznosi zielenieje świat ! Tydzień IV Ja i moja rodzina ( Dzień mamy, dzień taty, dzień dziecka…wiele świąt zbliża się do nas wielkimi krokami, w naszym przedszkolu łączymy je w jedno święto – dzień rodziny. W nadchodzącym tygodniu odpowiemy sobie na pytanie, kim jest rodzina i jak nazywają się jej członkowie. Stworzymy drzewo genealogiczne, które ułatwi nam rozwikłać tajemnice rodzinne. Wykonamy wspaniałe prace plastyczne na których, zagoszczą nasze zdjęcia z członkami rodziny. Ten tydzień Zerówka poświeci na ćwiczeniach w rozpoznawaniu i tworzeniu zdań. W nadchodzącym tygodniu świętować będziemy Dzień Mamy( Swoje święto mają mamy, które odgrywają bardzo ważną rolę w życiu naszych przedszkolaków. Z tej okazji każdy przedszkolak wykona niespodziankę dla swojej mamy. Wiersz tygodnia: To jest rodzina nasza: mama, tata, Natasza i ja. I kotek Dymek, bo tak mu jest na imię. I jeszcze ten gołąbek, co chodzi po oknie. I jeszcze tamto drzewo, co na deszczu moknie. ZOSTANĘ DZIELNYM STRAŻAKIEM Scenariusz lekcji dla klasy 1 ( drugie półrocze )TEMAT ZAJĘĆ: Na sygnaleKlasa I, liczba godzin – 3Osoba prowadząca zajęcia : CELEOgólne- rozwijanie wiedzy o zawodach i ich znaczeniu w najbliższym otoczeniu dziecka- redukowanie społecznych i kulturowych stereotypów dotyczących aktywności zawodowej- kształtowanie postawy szacunku dla pracy własnej i innych- obudzanie i rozwijanie zainteresowań oraz uzdolnień- rozwijanie twórczej aktywności ruchowej, plastycznej i muzycznejSzczegółoweuczeń wysłucha tekstu pt., Strażak”wie, na czym polega praca strażaka i co jest mu potrzebne do wykonywania pracytworzy plakat promujący pracę strażaka, pt. „ ZOSTAŃ STRAŻAKIEM!”wzbogacenie o słownictwo związane z pracą strażakapotrafi wyjaśnić w jakiś sposób można zapobiegać pożaromuczeń wie, dlaczego wyrażamy szacunek dla pracy strażakadodaje i odejmuje w zakresie 20 i więcej posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymipotrafi ułożyć hasło ze składanki wyrazowejuczestniczy w pracy grupowejdoskonalenie analizy i syntezy sylabowej, głoskowej wyrazówkształtowanie umiejętności samodzielnego działania i podejmowania decyzjizna numer alarmowy do straży pożarnej oraz wie, w jakich sytuacjach należy ją wzywaćobliczy działania dodawania i odejmowania w zakresie 100 Metody i techniki pracymetody praktyczne: praca uczniów, zadania stawiane uczniom do wykonania wraz z ćwiczeniami utrwalającymi – karty pracy od 1 – 6 metody słowne: rozmowa, tekst o zawodzie strażaka, piosenka, objaśnienia, pochwałymetody oglądowe: pokaz, obserwacja, filmpraca w grypie – tworzenie plakatu – ZOSTAŃ STRAŻAKIEMRodzaje aktywnościumysłowa, społeczna, językowa, polonistyczna, matematyczna, muzyczna, plastyczna, dydaktyczne1. Karta nr 1 - podpisy do obrazków2. Kartoniki z numerami alarmowymi3. Karta nr 2 – rodzina wyrazów STRAŻAK4. Karta nr 3 – składanka wyrazowa5. Karta nr 4 – prawda czy fałsz6. Karta nr 5 – wycinanka 7. Chusta animacyjna 8. 4 arkusze brystolu9. Przybory szkolne ; farby , kredki, klej, nożyczki. PRZEBIEG ZAJĘĆ1. Zagadka - STRAŻAK Jak się nazywa człowiek, który walczy z ogniem, z dymem, z pożarami. Walczy wodą oraz gaśnicami. Nie pochwala świecy, nie lubi ogniska, gdy staje do pracy, woda z węża tryska! - STRAŻAK - 2. Film edukacyjny o strażaku pt.” Pożar”. Uczniowie wymieniają przedmiotu jakie pojawiły się w filmie. Zapisujemy na kolorowych kartkach, a następnie naklejamy na obrazki rozsypane na dywanie( wcześniej przygotowane). W ten sposób, każdy obrazek będzie miał swój podpis zgodny z tym co zdjęciu. KARTA PRACY NR Dzieci wykonują KARTĘ PRACY NR 2 – rodzina wyrazów – polecenie: przeczytaj słowa w ramce i podkreśl te, które należą do rodziny wyrazów STRAŻ. Następnie uzupełnij nimi zdania nie zmieniając ich Zabawa pt. „Strażak”- zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Dzieci stoją w kręgu i trzymają chustę, dzieci wykonują następujące ćwiczenia: - przebiegają szybko pod rzuconą w górę chustą, tak aby nie spadła na nich chusta – dzielny strażak szybko pędzi na ratunek, - zwijamy wąż strażacki – wężem jest jedno z dzieci, zawijamy jak na naleśnik i rozwijamy do gaszenia pożaru, - jedno dziecko w środku chusty , stara się od spodu łapać piłkę , która jest na chuście – ratujemy kotka na drzewie. Dzieci pomagają nakierować piłeczkę tak , aby pomóc w jej Na dywanie leżą zdjęcia różnych przedmiotów, ułóż wyraz i zapisz go na kartce. Liczby wskażą Ci kolejność pobierania głosek. Pamiętaj : głoski wymawiamy , a litery zapisujemy. Rozszyfrowany wyraz zapisujemy w zeszycie. KARTA PRACY NR Ćwiczenie pisemne – prawda czy fałsz? - wybieramy dwa dowolne zdania prawdziwe i zapisujemy w zeszycie. Pamiętając o wielkiej literze na początku zdania, kropce na końcu. KARTA PRACY NR Zadanie do narysowania: dzieci dostają kolorową wycinankę z elementami strażaka. Wycinają każdy element osobno , a następnie wklejają do zeszytu dorysowując całą postać – dzieci rysują siebie, podpisując ją swoim imieniem oraz nr telefonu do straży pożarnej. KARTA PRACY NR Zapoznanie dzieci z wyrazem „fobia” - pochodzi z języka greckiego i oznacza strach. Spróbuj odgadnąć znaczenie poniższych wyrazów związanych z odczuwaniem lęku – pomogą Ci w tym obliczenia. Następnie pokoloruj nazwy tych fobii , których z pewnością nie może posiadać strażak. Np.: pirofobia, akrofobia. Dzieci wykonują dodawanie i odejmowani, a następnie łączą z odpowiednim obrazkiem. KARTA PRACY NR koniec dzielimy klasę na grupy , każda z grup wykonuje różnymi technikami plakat, promujący pracę strażaka - ZOSTAŃ DZIELNYM STRAŻAKIEM PODSUMOWANIE Po wykonaniu plakatu, wieszamy wspólnie na gazetkach w szkolnym holu z okazji Dnia Strażaka, który obchodzimy - 04 Maja – Międzynarodowy Dzień Strażaka. Liderzy grup opowiadają jakie przyrządy potrzebne strażakowi i do czego służą, znalazły się na plakacie. Odpowiadamy na pytanie, jakie cechy charakteru powinien mieć strażak? śpiewanie piosenki pt.” Pali się!” - Tekst piosenki: 1. Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa,Właśnie zapalił się dom, Po strażaków dzwoń! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały dom się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) 2. Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, Właśnie zapalił się las, Na strażaków czas! Ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały las się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) Każdy, czy to rodzic czy nie, zna jakieś proste piosenki dla dzieci. Są melodyjne i łatwo wpadają w ucho. Mają śmieszne teksty, w które często wplecione są jakieś mądrości życiowe. I właśnie dlatego od pokoleń uczymy nasze dzieci tych samych, dobrze znanych piosenek. Czego uczą piosenki? Piosenki dla dzieci to niezastąpiona pomoc dydaktyczna w wielu przedszkolach. Rymowanki ułatwiają przyswajanie nowych słów, a także wspomagają rozwój umiejętności słuchania. Uczenie się tekstów utworów ćwiczy także pamięć dzieci. Piosenki i wierszyki wykorzystuje się zarówno w zabawie grupowej jak również podczas indywidualnych zajęć z dziećmi. Dzieci nie lubią siedzieć w miejscu, a przy piosenkach można przecież tańczyć, przemycając niejako walory edukacyjne. W gąszczu utworów trudno jest znaleźć fajne piosenki, które faktycznie przekażą naszym pociechom jakąś wartościową treść. Chodzi mi tutaj o piosenki z głębszym przesłaniem, tak zwane edukacyjne, które przy okazji zabawy nauczą czegoś najmłodszych poprzez śpiew. Z których maluchy dowiedzą się np. jak zadzwonić na policję, ile mamy zmysłów, dlaczego nie można bawić się ogniem. Naszą rolą, rolą rodzica, jest znalezienie właśnie takich treści, które nie tylko niosą ze sobą edukacyjne przesłanie, ale też forma przekazu jest przystępna i ciekawa dla małego odbiorcy. Dzieci szybko i chętnie uczą się piosenek Wartości edukacyjne muzyki i piosenek uczą – pozwalają zrozumieć dziecku świat, który je otacza bawią – wprowadzają w dobry nastrój i poprawiają humor maluchów rozwijają – dzieci zaczynają rozumieć na czym polega melodyjność i rytmika i że można muzykę przedstawić za pomocą ruchów (np. w tańcu lub dyrygując) wychowują – piosenki przekazują ważne treści w przystępny sposób, pomagają najmłodszym poznać wartości społeczno-moralne i zasady obowiązujące w społeczeństwie wspomagają rozwój emocjonalny – dzieci uwrażliwiają się dzięki muzyce, uczą się też wyrażać własne uczucia i nastroje dzięki tonacji, w jakiej jest piosenka (smutna, wesoła, gniewna) wspierają rozwój ruchowy – zabawy ruchowe przy muzyce to tańce i ćwiczenia, które pozytywnie wpływają na ogólną kondycję organizmu, jak również na koordynację wzrokowo-ruchową pomagają tworzyć więzi społeczne – wspólny taniec w grupie umacnia relacje między dziećmi Jak wykorzystać piosenki dla dzieci w edukacji przedszkolnej? Śpiewanie Rola muzyki w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej to nie tylko uczenie się piosenek na pamięć. Oczywiście śpiewanie też ma swoją edukacyjną rolę. Kształci słuch małych melomanów, wyrabia poczucie rytmu i rozwija aparat głosowy. Z tym ostatnim warto zwrócić uwagę na to, że śpiewanie sprzyja rozwojowi prawidłowej wymowy, co w czasach gdy co drugie dziecko wymaga ćwiczeń logopedycznych jest aspektem nieocenionym. Ćwiczą też uwagę – w końcu zanim dziecko nauczy się piosenki, musi ją kilkakrotnie powtórzyć, co sprzyja rozwojowi koncentracji i pamięci. Piosenki rozwijają też tzn. pamięć muzyczną czyli umiejętność zapamiętywania poszczególnych tonów, dźwięków, rytmu i tempa melodii. Może się też okazać, że śpiewanie obudzi w dziecku pasję do muzyki, że dziecko odkryje swój talent, który będzie chciało rozwijać. Słuchanie piosenek Idąc w drugą stronę – słuchanie melodii też odgrywa ważną rolę we wczesnej edukacji dzieci. Pobudzenie uwagi słuchowej wpływa pozytywnie na rozwój myślenia i analizowania usłyszanego tekstu. Jeśli zaś piosenki są w obcym języku, pomagają osłuchać się z wymową oraz wzbogacają język. Zasłyszane obce słówka są o wiele szybciej zapamiętane dzięki łatwym i melodyjnym utworom muzycznym. Tańczenie do piosenek Taniec i ruch przy muzyce jak każda aktywność fizyczna poprawia nastrój, a relaksacyjne dźwięki mogą również uspokoić i odprężyć najmłodszych. Te bardziej skoczne melodie zachęcają do biegania, podskoków i poruszania się w rytm piosenki, ćwicząc koordynację ruchową, refleks i szybką orientację. Zajęcia muzyczne mogą także mieć działanie terapeutyczne. Piosenki rozładowują napięcie emocjonalne, lęki czy niepokoje u dzieci. Granie melodii z piosenek Piosenki dla dzieci można nie tylko śpiewać ale też grać. Gra na instrumentach to kolejna wartość, którą nauczyciele z powodzeniem wykorzystują na zajęciach. Naturalnie nie każdy ma predyspozycje i talent muzyczny, ale przecież nie chodzi o produkowanie małych Mozartów. Raczej o dawanie radości oraz naukę emocjonalnego przeżywania muzyki. dzieci interesują się dźwiękami już od najmłodszych lat Popularne wierszyki jako piosenki dla dzieci Nie jest niczym odkrywczym fakt, że często do popularnych wierszyków dorabia się melodię i tak powstają piosenki dla dzieci. Najpopularniejsze to np. wiersze Jana Brzechwy, które dzięki adaptacjom przygód Pana Kleksa zyskały nowe życie jako piosenki. Kaczka Dziwaczka, Na wyspach Bergamutach czy Kwoka – chyba każdy z pokolenia obecnych 40. i 30. latków jest w stanie zanucić te nomen omen wiersze. Pójdę o krok dalej w przeświadczeniu, że niektórzy nie umieją tych wierszyków zadeklamować bez melodii – tak bardzo utrwaliła im się muzyczna wersja utworu. Uwierzcie mi, że piosenki pobudzają także kreatywność małych twórców. Do melodii jednej piosenki dzieci są w stanie stworzyć własne, niejednokrotnie bardzo interesujące teksty. Czasem jest to działanie przypadkowe – jeśli dziecko zapomni słów utworu lub gdy źle usłyszy. Niemniej jest to kreowanie, tworzenie i przekształcanie, które pozytywnie wpływa na rozwój twórczy i myślenia. Kto więc wie, może osłuchana z piosenkami pociecha sama w przyszłości zacznie pisać wiersze i muzykę? Piosenki dla dzieci w bajkach Następna sprawa to popularne piosenki, na które jest moda wśród dzieciaków. W kinach nowa produkcja Disneya i nagle wszędzie puszczają piosenki z tej bajki? Ja osobiście, fanka Disneya od najmłodszych lat aż po dziś dzień, nie widzę w tym nic złego. Prawie wszystkie filmy animowane Disneya mogą poszczycić się nagrodami za muzykę czy piosenkę. I choć często rodzic ma już niektórych wałkowanych przez jego latorośl piosenek dość, niechętnie przyznaje, że sam zaczyna je nucić. O tym, że teksty zna niejednokrotnie lepiej niż dziecko nie wspomnę. Któż nie zna Kręgu życia z Króla Lwa (FYI tam na początku jest Nants’ngonyama bakithi baba), Kolorowego wiatru z Pocahontas czy Mam tę moc z Krainy Lodu (tak, ta bajka nazywa się Kraina Lodu, a nie Elsa). Był czas kiedy wytwórnia zrezygnowała z musicalowej formy swoich produkcji i nawet sami twórcy przyznali, że mają ich (piosenek) dość. Tak jak ta poniżej scena z Vaiany. Skarbu oceanu. Na szczęście po paru niemusicalowych produkcjach (Auta, Toy Story, Odlot, Iniemamocni), wytwórnia Disneya powróciła do znanego formatu i znów możemy się cieszyć piosenkami z bajek. Piosenki piosenkami, ale rodzice lubią ciszę Pod wpływem edukacji muzycznej nieuświadomione reakcje dzieci na piosenki mogą przekształcić się w świadome przeżywanie muzyki. Oczywiście wszystko z umiarem, bo kto miał umuzykalnione dziecko w domu ten wie, żeby nie przesadzać z tą stymulacją. Nie wszystkie zabawki muszą grać (zwłaszcza, że często są to melodyjki o wątpliwych walorach muzycznych), nie zawsze jest pora i chęć na śpiewanie. A zmęczony rodzic często woli po prostu posłuchać dźwięku ciszy. Zresztą – jest przecież taka piosenka by Simon & Garfunkel. Kwiecień 2022 ,, Cztery żywioły'' 1. Lubię po piasku biegać boso, gliną się bawić, kamieniami. Nogi mnie w dal po ziemi niosą, ciekawy świat poznaję z wami. Ref. Ziemia – po niej biegamy, ogień – ciepło nam daje, wodę – chętnie pijemy, powietrzem – oddychamy. 2. Ogień gorący jest i groźny, czasem przyjemny także bywa, gdy w święta wokół blask roztacza, a ciepło nam na serca spływa. Ref. Ziemia – po niej biegamy… 3. Woda jest piękna, kiedy rzeką lub wodospadem z góry spływa. Potrzebna ludziom jest do życia, chociaż czasami groźna bywa. Ref. Ziemia – po niej biegamy… 4. Powietrza dużo jest dokoła. Powietrzem wszyscy oddychamy. Przynosi zapach czekolady, dymu z ogniska, perfum mamy. Ref. Ziemia – po niej biegamy;… Wieziemy tu kogucika Wieziemy tu kogucika, dajcie jajek do koszyka. Dajcie aby choć ze cztery, a do tego ze dwa sery dla kogucika! Kukuryku! Do was tutaj wstępujemy, zdrowia , szczęścia winszujemy. Dajcie też, co macie dać, co dobrego nie żałować dla kogucika! Kukuryku! Ej, zieleni się, zieleni, młoda trawka tuż przy ziemi. Ej, wesoło słonko świeci, zaśpiewajcie z nami dzieci dla kogucika! Kukury „Dbaj o ziemię” muzyka: B. Tartanus; słowa: I. Fabiszewska I. Nie rzucaj papierków na trawę Nie zaśmiecaj Ziemi. Pomóż nam dbać o planetę, Niech wszystko się zazieleni. Ref. O ziemia to nasz dom Mieszkamy właśnie tu, Gdzie się roztacza w krąg Wiosenny zapach bzu. II. Nie zrywaj i łam gałązek. Nie strasz zwierząt w lesie. Przyroda ci wnet podziękuje, Na listkach szczęście przyniesie. Marzec 2022 W naszym przedszkolu pełno muzyki jest, są instrumenty, o których mało wiesz. Ref: Nasze ręce klaskają tak…. To jest muzyka, która cieszy nas. W naszym przedzkolu pełno muzyki jest, są instrumenty, o których mało wiesz. Ref: Nasze nogi tupią tak… wargi cmokają, języki kląskają, podłoga dudni itp.) tak…. To jest muzyka, która cieszy nas. W naszym przedzkolu pełno muzyki jest, są instrumenty, o których mało wiesz. Ref: Nasze wargi cmokają tak… To jest muzyka, która cieszy nas. W naszym przedszkolu pełno muzyki jest, są instrumenty, o których mało wiesz. Ref: Nasze języki kląskają tak.. To jest muzyka, która cieszy nas. W naszym przedszkolu pełno muzyki jest, są instrumenty, o których mało wiesz. Ref: Nasza podłoga dudni tak…. To jest muzyka, która cieszy nas Skaczące nutki Do przedszkola wpadły nutki. wszystkie miały czarne butki, czarne szelki i czapeczki i skakały jak piłeczki. Ref. Ta wysoko, tamta nisko, ta z plecakiem, ta z walizką. Roztańczone nutki trzy: do, re, mi, nutki trzy. 2. Poprosiły o mieszkanie w dużym czarnym fortepianie. I biegały, i skakały po klawiszach czarno – białych. Ref. Ta wysoko, tamta nisko… 3. Nawet na leżakowaniu przeszkadzały dzieciom w spaniu i skakały po kocykach w czarnych szelkach i bucikach. Ref. Ta wysoko, tamta nisko… „Powitalny koncert” Wiosna, wiosna już na łące, powitalny będzie koncert. Świerszcz ma skrzypce, skrzat bębenek. W nutkach pięknych sto piosenek. Już nastroił świerszczyk skrzypki. Naraz wiatr przyleciał szybki. Chwycił nutki, uniósł w górę, poszybował aż pod chmurę! Wiosna, wiosna już na łące, więc zwierzęta dają koncert. Konik polny ma skrzypeczki, gitary-trzy biedroneczki. Na pianinie gra dżdżownica, motyl harfą się zachwyca, a w perkusję wali żuk, podśpiewując: - Uf, uf, uf. Wokalistka – pszczółka Bze, ciągle śpiewa: - Ble, ble, ble. Gdy na koncert wpadł skowronek, to już był koncertu koniec. „Leśna muzyka” dziś świeci i pięknie pachnie las. Tak cieszą się dzieci, spójrz, jak dużo nas. Ref: Wietrzyk śpiewnie gra, Tralala, la, la, Z nim także zagram ja. 2. Ptaszęta ćwierkają, A dzięcioł puk, puk, puk Konik polny skacze I w trawie gra Luty 2022 997 Halo, panie policjancie Zapytać się chcemy Jak coś złego zobaczymy Gdzie dzwonić możemy? Dziewięć, dziewięć, siedem Taki numer mam Jeśli się coś dzieje Ja pomogę Wam Dziewięć, dziewięć, siedem Taki numer mam Jeśli się coś dzieje Ja pomogę Wam Halo, panie policjancie Zapytać się chcemy Jak wypadek zobaczymy Gdzie dzwonić możemy? Dziewięć, dziewięć, siedem Taki numer mam Jeśli się coś dzieje Ja pomogę Wam Dziewięć, dziewięć, siedem Taki numer mam Jeśli się coś dzieje Ja pomogę Wam Halo, panie policjancie Zapytać się chcemy Jak pomocy nam potrzeba Gdzie dzwonić możemy? Dziewięć, dziewięć, siedem Taki numer mam Jeśli się coś dzieje Ja pomogę Wam Dziewięć, dziewięć, siedem Taki numer mam Jeśli się coś dzieje Ja pomogę Wam Pogotowie ratunkowe Gdy zdarzy się wypadek, Lub ktoś jest bardzo chory, To szybko dzwoń na numer, Na numer alarmowy! Na numer alarmowy! Pomocy, ratunku! Potrzebne pogotowie, Ja 9-9-9, Wykręcam i gotowe! Ja 9-9-9, Wykręcam i gotowe! Wykręcam i gotowe! Ref: Już jedzie na sygnale, I-o, i-o, Karetka pogotowia, I-o, i-o, A w środku siedzi dzielna, I-o, i-o, Ekipa ratunkowa! Na noszach ratownicy, I-o, i-o, Pacjenta zabierają, I-o, i-o, I pierwszej mu pomocy, I-o, i-o, W karetce udzielają. 2. Ktoś zasłabł na ulicy, Ktoś nogę sobie złamał, Na numer alarmowy Zadzwonić trzeba zaraz! Pomocy, ratunku! Potrzebne pogotowie, Ja 9-9-9, Wykręcam i gotowe! Ja 9-9-9, Wykręcam i gotowe! Ref: Już jedzie na sygnale… NIE OTWIERAJ DRZWI I, Mamy, taty w domu nie ma A ktoś dzwoni mi do drzwi Nie wiem kto to, nie otworzę Może to jest człowiek zły. Ref: Nie, nie, nie, nie otwieraj drzwi Tam ktoś jest, kogo nie znasz ty Nie, nie, nie, nie otwieraj drzwi Tam ktoś jest, kogo nie znasz ty. II. Ten ktoś bardzo jest uparty Prosi, by otworzyć drzwi Nie wiem kto to, nie otworzę Może to jest człowiek zły. Ref: Nie, nie, nie, nie otwieraj drzwi Tam ktoś jest, kogo nie znasz ty Nie, nie, nie, nie otwieraj drzwi Tam ktoś jest, kogo nie znasz ty. Styczeń 2022 Aniołek maleńni jak wróbelek Aniołek maleńni jak wróbelek. Przyfrunął do szopy do Betlejem Zapalił na niebie wielką gwiazdę Aż noc się zrobiła jak dzień jasna ! Ref. Kolęda na niebie Kolęda na ziemi, kolęda. Kolęda na niebie Kolęda na ziemi dla Ciebie kolędujemy. Zaśpiewał głosikiem jak dzwoneczek Że w szopie na sianie leży dziecię Kto widział te cuda nad cudami Że Bóg choć maleńki będzie z nami Ref. Kolęda na niebie Kolęda na ziemi, kolęda. Kolęda na niebie Kolęda na ziemi dla Ciebie kolędujemy. Przybiegli pasterze i zwierzęta Królowie przynieśli już prezenty I Ciebie zaprasza do Betlejem Aniołek maleńki jak wróbelek Kolęda na niebie Kolęda na ziemi, kolęda. Kolęda na niebie Kolęda na ziemi dla Ciebie kolędujemy. W murowanej piwnicy W murowanej piwnicy Tańcowali zbójnicy Kazali se piknie grać I na nóżki pozirać Muzyczny alfabet DO – jak śliczny domek z kart, RE – jak rechot w stawie żab, MI – jak migdał albo miś, FA – jesteście fajni dziś, SOL -jak solone paluszki, LA – jak lala do poduszki, SI – sikorek choćby sto i wracamy już do DO. c – jak cegła w domu twym, d – jak dekolt jednej z dam, e – jak ekran w każdym z kin, f – jak efektowny film, g – jak Giewont, góra w Tatrach, a – anatomiczny atlas, h – jak hamak pośród drzew i kończymy śpiew na c. Dzień babaci, dziadka Dziś mamy Dzień Dziadka - wspaniała to gratka, dla wszystkich dzieciaków: dziewczynek, chłopaków! Ref. Dziadku, dziadku, dziadku dziadku nasz kochany tyle pięknych kwiatów dzisiaj tobie damy. Dla łysych, wąsatych dla chudych, brzuchatych, dla wszystkich dziadziusiów buziaki od wnusiów. Ref. Dziadku, dziadku, dziadku… Dziś mamy Dzien Babci Co chodzi bez kapci, Ma suknię balową I jest dzis królową Ref. Babciu, babciu, babciu … Bardzo Cię kochamy tyle pięknych kwiatów dzisiaj Tobie damy Grudzień 2021 A Mikołaj pędzi a Mikołaj gna Już na płatkach śniegu przyfrunęły święta Teraz wszystkie dzieci marzą tylko prezentach Sanie Mikołaja dzwonią dzwoneczkami Święty Mikołaju, bądź już wreszcie tutaj z nami Ref.: A Mikołaj pędzi, a Mikołaj gna Od domu do domu ciężką pracę ma Jego piękną brodę pokrył srebrny lód Gdyby tak biedaczek już odpocząć mógł. Święty Mikołaju my ci pomożemy I wszystkie prezenty szybko dzieciom rozniesiemy Potem pod choinką siądziesz razem z nami Też swój prezent znajdziesz w pięknym koszu z paczuszkami Ref.: A Mikołaj pędzi, a Mikołaj gna Od domu do domu ciężką pracę ma Jego piękną brodę pokrył srebrny lód Gdyby tak biedaczek już odpocząć mógł. W grudniowe noce W Grudniowe noce, zimowe noce Dzieciątko Boże z zimna dygoce , Idzie przez pola pokryte szronem Wiatr mu wydzwania piosnki znajome. Ref Hej kolęda, kolęda, hej kolędy to czas Kto ogrzeje rączęta, kto schronienie mu da Hej kolęda, kolęda hej kolędy to czas Kto ogrzeje rączęta kto schronienie mu da. Tyle tych domów i okien tyle, może Go schronią choćby przez chwile Może przygarną do serca ludzie, może nakarmią nim dalej pójdzie. Ref Hej kolęda, kolęda, hej kolędy to czas Kto ogrzeje rączęta, kto schronienie mu da Hej kolęda, kolęda hej kolędy to czas Kto ogrzeje rączęta kto schronienie mu da. Świeczki się jarzą w świerkach zielonych, I złote gwiazdy wieńczą korony, Bo zewsząd dzwoni kolęda święta, Lecz o Nim o Nim nikt nie pamięta. Ref Hej kolęda, kolęda, hej kolędy to czas Kto ogrzeje rączęta, kto schronienie mu da Listopad 2021 „Jesienny Kujawiaczek” Jesienny kujawiaczek na skakance z wiatru skacze, płaszczyk ma w deszczowych kropkach, daj mu uśmiech, gdy go spotkasz! Kujawiak, kujawiaczek la, la, la la, la, la, la, la la, la. Kujawiak, kujawiaczek m – m – m… Jesienny kujawiaczek z rudych liści ma kubraczek, czasem gwiżdże, czasem dzwoni, bukiet wrzosów trzyma w dłoni. Kujawiak, kujawiaczek… Jesienny kujawiaczek czasem w deszczu cicho płacze, nieraz śmieje się do słońca i orzechy z drzewa strąca. Kujawiak, kujawiacze Idzie lasem pani jesień Już lato odeszło i kwiaty przekwitły A jeszcze coś w słońcu się mieni To w polu i w lesie czerwienia się spójrzcie Korale, korale jesieni Ref.: Idzie lasem pani jesień Jarzębinę w koszu niesie Daj korali nam troszeczkę Nawleczemy na niteczkę Włożymy korale, korale czerwone I biegać będziemy po lesie Będziemy śpiewali piosenkę jesienną Niech echo daleko ją niesie Ref.: Idzie lasem pani jesień Jarzębinę w koszu niesie Daj korali nam troszeczkę Nawleczemy na niteczkę „Orzeł biały” słuchajcie, co wam opowiem, w Polsce przed laty żyli królowie! Zamki stawiali, warowne wieże, strzegli granicy polscy rycerze! Ref. Polska ma ponad tysiąc lat, nad nami – Orzeł Biały. To nasze godło, to nasz znak, królewski ptak wspaniały! 2. Z legend poznamy Polski pradzieje, Piasta, co władcą był – kołodziejem, Wandę królewnę i króla Kraka, smoka co niegdyś na Kraków napadł! Ref. Polska ma ponad tysiąc lat. 3. Wiemy o Lechu, Czechu i Rusie, Warsie i Sawie, i o Krakusie. Polska historia pełna świetności; dumni jesteśmy z naszej przeszłości! Ref. Polska ma ponad tysiąc lat… Październik 2021 Zaszło słonko za górami Zaszło słonko za górami, Księżyc już na niebie lśni Mruga gwiazdka gdzieś nad nami Ziewam ja i ziewasz ty Ref. AAAAAaaaa AAAAAAAaaa Księzyc w nocy bęzie czuwał Byśmy mieli miłe sny pod kołdeką na poduszce Zasnę ja i zaśniesz ty Ref. AAAAAaaaa AAAAAAAaaa Oczka same się skleiły Więc dobranoc mówię ci Miś mluszowy w kącie chrapie śpię już ja i śpisz jjuż ty Ref. AAAAAaaaa AAAAAAAaaa Kaczka dziwaczka Nad rzeczką opodal krzaczka, Mieszkała kaczka-dziwaczka, Lecz zamiast trzymać się rzeczki, Robiła piesze wycieczki. Raz poszła więc do fryzjera: "Poproszę o kilo sera!" Tuż obok była apteka: "Poproszę mleka pięć deka" Z apteki poszła do praczki Kupować pocztowe znaczki. Gryzły się kaczki okropnie: "A niech tę kaczkę gęś kopnie!" Znosiła jaja na twardo I miała czubek z kokardą, A przy tym, na przekór kaczkom, Czesała się wykałaczką. Kupiła raz maczku paczkę, By pisać list drobnym maczkiem. Zjadając tasiemkę starą, Mówiła, że to makaron. A gdy połknęła dwa złote, Mówiła, że odda potem. Martwiły się inne kaczki: "Co będzie z takiej dziwaczki?" Aż wreszcie znalazł się kupiec: "Na obiad można ją upiec!" Pan kucharz kaczkę starannie Piekł, jak należy, w brytfannie. Lecz zdębiał, obiad podając, Bo z kaczki zrobił się zając. W dodatku cały w buraczkach, Taka to była dziwaczka! Wrzesień 2021 MÓJ DOM 1. Mój dom to dom rodzinny, gdzie wszyscy bliscy są, brat, siostra, mama, tata, to mój prawdziwy dom. Ref. Mój dom, mój dom, to właśnie jest mój dom. x 2 2. Mój drugi dom - przedszkole, gdzie dzieci razem są, tu bawię się wesoło, to jest mój drugi dom. Ref. Mój dom, mój dom, to właśnie jest mój dom. x 2 3. Mój dom to cała Polska, tam góry, rzeki są, tysiące miast i wiosek, to polskich dzieci dom. Ref. Mój dom, mój dom, to właśnie jest mój dom. x 2 Koral, koral, sznur korali Na polanie w lesie chodzi sobie jesień różne dary niesie. Na polanie w lesie chodzi sobie jesień różne dary niesie. Koral, koral sznur korali La, la, la, la, la, la, la. Koral, koral sznur korali Koral jarzębina da. Las się cały mieni złoci i czerwieni czary to jesieni. Las się cały mieni złoci i czerwieni czary to jesieni. Koral, koral sznur korali La, la, la, la, la, la, la. Koral, koral sznur korali Koral jarzębina da. Kolorowa jesień Kolorowa jesień już chodzi po lesie Kasztankową grę dzisiaj zagra wiatr Wietrzyk gwiżdże cza cze w jesiennym bukiecie A dzieci śpiewają cza – cza – cza Ref.: Tańczymy cza cza cza Cza cze wietrzyk gra Liście tańczą cza czę więc tańczę i ja. ... Już jesienna pora, już skaczą żołędzie Jarzębina sznur dziś czerwony ma Jesienny czas, moc kolorów jest wszędzie Jesienią śpiewamy cza cza cza Ref.: Tańczymy cza cza cza Cza cze deszczyk gra Liście tańczą cza cze więc tańczę i ja. .. Ciocia Tecia farmę ma 1. Ciocia Tecia farmę ma. Ma, ma, ma! Język zwierząt dobrze zna. Zna, zna, zna! Gdy są głodne mówią tak. Tak, tak, tak! Posłuchajcie jak! Ref. Piesek: hau, hau, hau, Kotek: miau, miau, miau, Świnka: kwi, kwi, kwi, Już się język plącze mi: Krówka: mu – mu – mu, Indor: gu -lu -gu, Owca: be, be, be Każde zwierze zjeść coś chce: Kaczka: kwa, kwa, kwa, Konik: i – ha, ha, Kura: ko, ko, ko, Kto powtórzy to, no kto? To nie koniec jest, Jeszcze szara gęś, Gęga: gę, gę, gę, Wszyscy już najedli się! 2. Ciocia Tecia farmę ma – Ma, ma, ma! O zwierzęta swoje dba – Dba, dba, dba! Kiedy karmić trzeba je – Je, je, je! Ciocia Tecia wie! Ref. Piesek: hau, hau, hau, Kotek: miau, miau, miau, Świnka: kwi, kwi, kwi, Już się język plącze mi: Krówka: mu – mu – mu, Indor: gu -lu -gu, Owca: be, be, be Każde zwierze zjeść coś chce: Kaczka: kwa, kwa, kwa, Konik: iha, ha, Kura: ko, ko, ko, Kto powtórzy to, no kto? To nie koniec jest, Jeszcze szara gęś, Gęga: gę, gę, gę, Wszyscy już najedli się! Kolor zielony Och jak zielono! Och jak cudownie! Zielone buty, zielone spodnie Zielona czapka i koszula też. Wiosna przyjechała, ciesz się z nami ciesz. Kolor zielony dziś ubieramy Zieloną wiosnę w zieleni witamy. Ten kto nie wita wiosny w zieleni, Ten się ze wstydu może zaczerwienić. Och jak zielono! Och jak cudownie! Trawa zielona jak moje spodnie, Wszystko zielone jak ubranie me. Wiosna przyjechała więc ogłaszam, że dziś Pali się 1. Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, właśnie zapalił się dom, Po strażaków dzwoń! Nr ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały dom się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) 2. Uwaga! Uwaga! Uwaga! Z ogniem to nie jest zabawa, właśnie zapalił się las, Na strażaków czas! Nr ref. Dziewięć, dziewięć, osiem! Cały las się pali! Przyjeżdżajcie, szybko, Strażacy wspaniali! (2x) Halo Panie Policjancie 1. Halo, panie policjancie, Zapytać się chcemy, Jak coś złego zobaczymy, Gdzie dzwonić możemy? Ref. Dziewięć, dziewięć, siedem, Taki numer mam. Jeśli się coś dzieje, Ja pomogę Wam. / x2 2. Halo, panie policjancie, Zapytać się chcemy, Jak wypadek zobaczymy, Gdzie dzwonić możemy? Ref. Dziewięć, dziewięć, siedem, Taki numer mam. Jeśli się coś dzieje, Ja pomogę Wam. / x2 3. Halo, panie policjancie, Zapytać się chcemy, Jak pomocy nam potrzeba, Gdzie dzwonić możemy? Ref. Dziewięć, dziewięć, siedem, Taki numer mam. Jeśli się coś dzieje, Ja pomogę Wam. / x2 Bałwankowa rodzina Stoisz smutny nasz bałwanku ze spuszczoną głową. Może chciałbyś mieć przy sobie Panią Bałwankową. Ref. Oj tak tak, oj tak tak dobrej żony wciąż mi brak. Oj tak tak, oj tak tak dobrej żony brak. Ma korale z jarzębiny bałwankowa żona. Ale łatwo poznać z miny, że dziś jest zmartwiona. Ref. Oj tak tak, oj tak tak mego synka jeszcze brak. Oj tak tak, oj tak tak mego synka brak. Stoi bałwan z bałwankową w środku zaś bałwanek. Jeszcze chwilka i rozpoczną swój zimowy taniec. Ref. Oj tak tak, oj tak tak przydałby się jeszcze brat. Oj tak tak oj tak tak przydałby się brat. Już wesoło dwa bałwanki tańczą z rodzicami. I my także się pobawmy razem z bałwankami. Ref.(x2) Oj tak tak, oj tak tak zatańcz z nami raz i dwa. Oj tak tak oj tak tak zatańcz raz i dwa. bałwanki się spotkały i tak sobie narzekały -stare garnki wciąż nosimy o czapeczki poprosimy Oj la la! Oj la la kto bałwankom ….da? 2Dwa bałwanki się spotkały i tak sobie narzekały -robią z węgla nam guziki poprosimy o płaszczyki Oj la la! Oj la la kto bałwankom ….da? 3. Dwa bałwanki się spotkały i tak sobie narzekały -na bosaka z zimna drżymy o buciki poprosimy Oj la la! Oj la la kto bałwankom ….da? Moja babcia i mój dziadek1. Moja babcia i mój dziadek to wspaniali są dziadkowie Dziadek mnóstwo zna zagadek, babcia bajkę nam opowie. Ref. Bo na świecie nie znajdziecie takich bajek i zagadek jakie wnukom opowiada, moja babcia i mój dziadek 2. Poprosimy naszą babcię babciu z tajemniczą miną opowiadaj swoją bajkę a za każdym razem inną. Ref. Bo na świecie nie znajdziecie... 3. Posadzimy teraz dziadka na fotelu wiklinowym Dziadku powiedz nam zagadkę całkiem nową prosto z głowy. Ref. Bo na świecie nie znajdziecie... „Wiatr psotnik” Wiatr zapukał w okno, do dzieci: “Halo, hej maluchy, jak leci? Nie chce mi się biegać po polach, przyjdę do waszego przedszkola” Ref. Nie! nie! nie! Wietrzyku – Psotniku – masz chmurki przegonić, utulić sarenki w lesie, kałuże osuszyć, i liście posprzątać, bez ciebie cóż zrobi jesień? 2.“A ja chcę rozkręcić zabawki, albo rozkołysać huśtawki. Wolę dmuchać w trąbki, piszczałki, zbudzić wasze misie i lalki” Ref. Nie! nie! nie! Wietrzyku – Psotniku – masz chmurki przegonić, utulić sarenki w lesie, kałuże osuszyć, i liście posprzątać, bez ciebie cóż zrobi jesień? "Domowe roboty" 1. Kiedy rano gwiazdki zgasną, gdy się tylko robi jasno. Różne sprzęty wcześnie wstają, swoją pracę zaczynają. Ref.: Słychać piski, słychać szum . Szuru-buru, plusk i plum. (x2) 2. Już żelazko na swej nodze jeździ gładko jak po lodzie . A lodówka mruczy sobie: pyszne dzisiaj lody zrobię Ref.: Słychać piski, słychać szum. Szuru-buru, plusk i plum. (x2) 3. Na śniadanie w opiekaczu zrumienione grzanki skaczą. A odkurzacz ciężko wzdycha, tyle kurzu się nałykał. Ref.: Słychać piski, słychać szum. Szuru-buru, plusk i plum. (x2) „Pan Listopad” 1. Pan Listopad gra na basie, dylu, dylu, bum! Na jesiennym graniu zna się, trawką dotknął strun. Ref.: Wesoło gra muzyka, pada deszcz! Świerszcz za kominem cyka, tańcz, gdy chcesz! Listopad gra na bębnie, bara, bara, bam! Z deszczem puka równo, pięknie, koncert daje nam. Ref.: Wesoło gra muzyka... Listopad gra na flecie, fiju, fiju, fiu! Z liści złotych ma berecik, a kubraczek z nut. Ref.: Wesoło gra muzyka.. JESIENNA CZA- CZA słowa – K. Komińska 1. Kolorowa jesień już chodzi po lesie, w kasztankową grę dzisiaj zagra wiatr. Wietrzyk gwiżdże cza-czę w jesiennym bukiecie, a dzieci śpiewają cza,cza,cza. Ref. Tańczymy cza,cza,cza, cza-czę wietrzyk gra. Liście tańczą cza-czę, więc tańczę i ja. 2. Już jesienna pora, już skaczą żołędzie, jarzębina sznur dziś czerwony ma. Jesienny już czas, moc kolorów jest wszędzie, jesienią śpiewamy cza,cza,cza. Wirus stuk puk stuk puk wirus jest u drzwi puk, puk prędko otwórz mi nie, nie nie otworze ci ty wirusie jesteś bardzo zły lecz tak czasami zdarzyć sie może że przyjdzie wirus o pełnej porze ty go nie widzisz więc ręce myj tym go przestraszysz ucieknie w mig tup tup tup wirus skrada się tak tak tak wpuść do siebie mnie nie, nie , nie chce chorym być ty wirusie jesteś bardzo zły lecz tak czasami zdarzyć sie może że przyjdzie wirus o pełnej porze ty go nie widzisz więc ręce myj tym go przestraszysz ucieknie w mig The Wheels on the Bus ( The wheels on the bus go, Round and round, Round and round, Round and round. The wheels on the bus go Round and round, All through the town. The doors on the bus go, Open and shut, Open and shut, Open and shut. The doors on the bus go Open and shut, All through the town. The Driver on the bus says, "Move on back! Move on back! Move on back!" The Driver on the bus says, "Move on back!" All through the town. The babies on the bus go, "Wah, wah, wah! Wah, wah, wah! Wah, wah, wah!" The babies on the bus go, "Wah, wah, wah!" All through the town. The mommy on the bus says, "Shush, shush, shush, Shush, shush, shush, Shush, shush, shush." The mommy on the bus says "Shush, shush, shush", All through the town. The horn on the bus goes, Beep, beep, beep, Beep, beep, beep, Beep, beep, beep. The horn on the bus goes Beep, beep, beep, All through the town. ,,Wiewióreczka '' 1. Wiewióreczka z rudą kitką mieszka w ciemnym lesie. Do swej dziupli w starym dębie wielką szyszkę niesie. Ref. Hop i hop, i hop, i hop - zbiera szyszki caly rok i orzeszki i żołędzie, zimą jeść je będzie If You're Happy ( If you're happy, happy, happy clap your hands. If you're happy, happy, happy clap your hands. If you're happy, happy, happy clap your hands. Clap you hands. If you're angry, angry, angry stomp your feet. If you're angry, angry, angry stomp your feet. If you're angry, angry, angry stomp your feet. Stomp your feet. If you're angry, angry, angry stomp your feet. If you're scare, scare, scare say: "Oh no!" If you're scare, scare, scare say: "Oh no!" If you're scare, scare, scare say: "Oh no!" Say: "Oh no!" If you're scare, scare, scare say: "Oh no!" If you're sleep, sleep, sleep take enough. If you're sleep, sleep, sleep take enough. If you're sleep, sleep, sleep take enough. Take enough. If you're sleep, sleep, sleep take enough. Źródło: Musixmatch Zbieramy grzyby Z wielkim koszem idzie jesień po lesie. Co w tym koszu Pani Jesień nam niesie? Refren Kurki, rydze i maślaki, borowiki i kozaki, pozbieramy dziś. Muchomora ominiemy z daleka. Niech muchomor na złe muchy tu czeka. Refren Kurki, rydze i maślaki, borowiki i kozaki, pozbieramy dziś. Hello, Hello Hello, Hello Can you clap your hands? Hello, Hello! Can you clap your hands? Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Hello, Hello! Can you stamp your feet? Hello, Hello! Can you stamp your feet? Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Hello, Hello! Can you clap your hands? Hello, Hello! Can you stamp your feet? Kolorowe światła I. Do przedszkola co dzień rano idę przez ulicę z mamą, droga wcale nie jest łatwa, bo na skrzyżowaniach światła.. Ref. Czerwone światło: Stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, tak już musi być. II. Samochody w rzędach stoją, a kierowcy spoglądają, czy już światło jest zielone, by odjechać w swoją stronę. Ref. Czerwone światło: Stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, tak już musi być. III. Policjanci wciąż pracują, skrzyżowania obserwują, czy przepisy wszyscy znają i czy znaków przestrzegają. Ref. Czerwone światło: Stój! Zielone światło idź! Na żółtym świetle zawsze czekaj, tak już musi być. Rowerowa piosenka I. Kiedy spojrzę na ulicę, jadą piękne samochody, autobusy i tramwaje spieszą wciąż. Po błękitnym, czystym niebie samoloty mkną przed siebie i pociągi pędzą z wszystkich świata stron. Ref.: A ja swoim rowerem zwiedzę cały świat; lubię, kiedy w uszach gwiżdże wiatr. Mijam pola i lasy i podziwiam wciąż, jaki piękny jest ten świat. II. Komu spieszy się, to proszę, może łatwo mnie wyprzedzić; mnie nie spieszy się w ogóle, nic a nic. Bardzo wolno pedałuję, z przerzutkami nie szarżuję, bo przyjemnie jechać tak jak ja. Ref.: A ja swoim... Przedszkole drugi dom" Gdy dzień wstaje i wita świat, ranną porą wstaję i ja. Mama pomaga ubierać się, do przedszkola prowadzi mnie. Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem, a po spacerze, w sali wesoło bawię się. Kolegów dobrych mam, nie jestem nigdy sam, przedszkole domem drugim jest. Czasem rano trudno mi wstać. Chciałoby się leżeć i spać, Lecz na mnie czeka auto i miś. W co będziemy bawić się dziś? Ja chodzę tam co dzień … Zamiast mamy panią tu mam, bardzo dużo wierszyków znam. Śpiewam i tańczę, wesoło mi, i tak płyną przedszkolne dni. Ja chodzę tam co dzień … Piosenki z języka angielskiego można odsłuchać klikając ww link THE BATH SONG Can you wash your hair? I can wash my hair. Can you wash your feet? I can wash my feet. Can you wash your face? I can wash my face. Can you wash your knees? I can wash my knees. I can wash my hair. I can wash my feet. I can wash my face. I can wash my knees. This is the way we take a bath. Can you wash your shoulders? I can wash my shoulders. Can you wash your toes? I can wash my toes. Can you wash your hands? I can wash my hands. Can you wash your nose? I can wash my nose. I can wash my shoulders. I can wash my toes. I can wash my hands. I can wash my nose. This is the way we take a bath. NA SANKI Gdy śnieg się wkoło ściele, w zimowe białe ranki, na pewno najweselej w gromadzie iść na sanki. Nie zwlekaj, czasu szkoda, bo chyba widzisz sam, że świetna dziś pogoda, nie trzeba lepszej nam. Za gwiazdką leci gwiazdka i gonią się na wietrze. Jest zima, jak z obrazka i cieszy pęd saneczek. Bałwan grubasek Tańczy bałwan – grubasek w swym śniegowym kaftanie, gra zimowa muzyczka, dzwonią dzwonki u sanek. Zając, borsuk i wrona usłyszeli to granie. Zaprosili sarenkę, niech zatańczy z bałwanem. Tańczy bałwan z sarenką, zając kic, kic, za nimi, wrona ogon zgubiła, borsuk kroki pomylił. Już blisko kolęda Gdy w pokoju wyrośnie choinka, Łańcuszkami, bombkami zaświeci. Ref.: To znaczy, że już Święta, Że już blisko kolęda, Że Mikołaj przyjedzie do dzieci. Hej kolęda, kolęda. Gdy opłatek już leży na stole, Pierwsza gwiazdka zabłyśnie na niebie. To znaczy, że już Święta, Że już blisko kolęda, Że Mikołaj przyjedzie do Ciebie. Hej kolęda, kolęda. Gdy upieką się słodkie makowce I głos dzwonka z daleka zawoła. To znaczy, że już Święta, Że już blisko kolęda, I za drzwiami już stoi Mikołaj. Hej kolęda, kolęda Aniołek maleńni jak wróbelek Aniołek maleńni jak wróbelek. Przyfrunął do szopy do Betlejem Zapalił na niebie wielką gwiazdę Aż noc się zrobiła jak dzień jasna ! Ref. Kolęda na niebie Kolęda na ziemi, kolęda. Kolęda na niebie Kolęda na ziemi dla Ciebie kolędujemy. Zaśpiewał głosikiem jak dzwoneczek Że w szopie na sianie leży dziecię Kto widział te cuda nad cudami Że Bóg choć maleńki będzie z nami Ref. Kolęda na niebie Kolęda na ziemi, kolęda. Kolęda na niebie Kolęda na ziemi dla Ciebie kolędujemy. Przybiegli pasterze i zwierzęta Królowie przynieśli już prezenty I Ciebie zaprasza do Betlejem Aniołek maleńki jak wróbelek 1. Sypie śnieg /2x Sypie biały śnieżek Raz nasypie się do butów, raz jest za kołnierzem / 2x 2. Pada śnieg /2x Biały śnieżek pada Biały bałwan śnieżne bajki dzieciom opowiada/ 2x 3. Prószy śnieg /2x Biały śnieżek prószy Już ozdobił gwiazdeczkami zajączkowi uszy. /2x Zima biała Rankiem się zbudziła śniegu nasypała. Będzie sanna bo nareszcie przyszła zima biała... Będzie sanna bo nareszcie przyszła zima biała... Drzewa w białych czapach, droga w śniegu cała Lecą , lecą małe piórka przyszła zima biała... Lecą , lecą małe piórka przyszła zima biała... Przedszkole drugi dom Gdy dzień wstaje i wita świat, ranną porą wstaję i ja. Mama pomaga ubierać się, do przedszkola prowadzi mnie. Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem, a po spacerze, w sali wesoło bawię się. Kolegów dobrych mam, nie jestem nigdy sam, przedszkole domem drugim jest. Czasem rano trudno mi wstać. Chciałoby się leżeć i spać, Lecz na mnie czeka auto i miś. W co będziemy bawić się dziś? Ja chodzę tam co dzień … Zamiast mamy panią tu mam, bardzo dużo wierszyków znam. Śpiewam i tańczę, wesoło mi, i tak płyną przedszkolne dni. Ja chodzę tam co dzień … Parasol dla kota 1. Chodzi kot po sklepach, kupić chce parasol, taki, który miałby, taki, który miałby modny wzór i fason. Parasol w bure paski, w różowe kiełbaski, w gołębie i wrony i w mysie ogony. 2. Chodzi kot po błocie, miauczy smutnym głosem. Nie bałby się deszczu, nie bałby się deszczu, gdyby miał kalosze. Kalosze w bure paski, w różowe kiełbaski, w gołębie i wrony i w mysie ogony. 3. Nagle wyszła z nory myszka z czarnym nosem, pożyczyła kotu, pożyczyła kotu wszystko, o co prosił. Kalosze i parasol, co modny ma fason, i wzorek złocony w gołebię i wrony. Kalosze i parasol, co modny ma fason, prześliczny i nowy komplecik deszczowy! Kto zbuduje z klocków wieżę Kto zbuduje z klocków wieżę, kto ubranka lal

uwaga uwaga z ogniem to nie jest zabawa piosenka